文字游戏（galgame）及其开发工具（源码和教程）
首页是文字游戏。菜单→文字游戏→在线设计游戏动画，可在线设计游戏动画。设计好保存后，在首页展示。
(相关资料图)
有大量的人物可选，人物的表情、口型、穿着、肢体动作，可随剧情而变化。文字转语音，有男声和女声。
有大量的背景图片可选，每个背景图片又分为白天、傍晚、晚上，还可以设置晴天或下雨。
有大量好听的背景音乐可选。
影院模式：在立体的影院场景中，观看游戏动画。可以选座位，从而从不同视角观看动画。
人工智能对话：菜单→智能对话→进入智能对话。
你可以教动画人物知识，然后提问教过的知识，或动画人物已知的知识。
现在知识库知识太少，请按使用说明（问答方法），先教后问，不要直接就问。教和问不能一起发送。
还可以向动画人物提问故事里的事情（保存剧情时需勾选“语义理解”）。
动画人物有自动学习和推理功能。
还附带原理教程、小说写作技巧、网页游戏《心有一玉》、博客、相册等。
此程序完全开源、完全免费。先看完教程，才能看懂源码，教程在菜单里。
首页：
影院模式：
菜单栏：
游戏动画设计：
人工智能对话：
网页游戏《心有一玉》：
博客（白天模式）：
博客（夜晚模式）：
相册：
主话语是对话框每次显示的人物话语，可以连带（附带）提问选项、后果影响、前提条件。
主话语框的内容，一次不要写的太多，建议分多次写完，免得文字溢出对话框。
主话语要选择说话人和表情（一般、高兴、忧伤、生气、惊讶）。
说话人阿哲不显示阿哲的人物图片，因为阿哲是用户视角，只显示对话文字。
说话人和人物图片要对应，否则说话人和人物图片不匹配。
场景模式分为：正常、无名、有景无人、全屏文字。
正常：有景有人。
无名：不显示名字框。用于主人公的旁白和心理自述。
有景无人：有背景图片，但是没有人物，用于介绍环境。
全屏文字：黑颜色的背景，人物和背景环境都没有，用于介绍故事背景。
场景图片（背景图片）、人物图片、音乐，共同构成了影片画面。所以选择说话人和写主话语时，不要忘记在右边栏中设置相应的场景图片、人物图片、背景音乐。
每个场景可以选择时间：白天、傍晚、晚上。时间不同，图片的光影效果就不同。还可以选择天气：晴天、下雨。
人物设置上，如果不选人物2（人物2为“无”），就是只有1个人物，居中显示。如果选择了人物2，画面中就有两个人物，人物1在左，人物2在右。
如果你不了解书写规范，就在剧情设计界面的各个小框里写，然后点“小框内容提交到剧情栏”。如果你了解书写规范，可以直接在界面左边的剧情栏里写。
只有剧情栏的内容会被保存，小框的内容不会被保存，所以小框内容必须提交到剧情栏，才有效。
不是写一行保存一行，而是剧情栏里都写完了，最后点保存按钮，保存剧情栏的所有内容。保存前，还可以在剧情栏里检查和修改。
保存时，如果勾选了“语义理解”，就会人工智能的语义分析，这样就可以向动画人物提问故事里的事情。例如故事里写“阿玉喜欢猫。”就可以问“阿玉喜欢什么”
剧情设计界面，如果填写了选项框，播放剧情时，就会弹出选项框。点击选项，就会显示选项的回答。
最好把分支归一框填了，否则每个选项后面，就开启一条剧情线。如果其中哪个剧情线后面忘写了，而用户又偏偏点了那个选项，后面就没东西了，故事也就提早终结了。而如果填了分支归一框，无论用户选择哪个选项，选项回答后，下一句话都是分支归一框的内容，这样就避免分成多个剧情线。
书写规范：
（1）主话语在前，其它方面（例如场景、音乐、选项）写在后面（下一行开始）。
不同内容，每次要换行，不能写在一行上。
（2）人物说话：
人物名字（表情）：话语内容。
如果表情是一般，则省略不写。
阿玉：你好。表示阿玉的表情为一般。
阿玉（高兴）：你好。表示阿玉的表情为高兴。
（3）场景：
场景（时间、天气）：场景名称。
如果时间为白天，则省略不写。如果天气为晴天，则省略不写。
场景：卧室1。表示场景为卧室1，时间为白天，天气为晴天。（白天和晴天都省略不写）
场景：卧室1（傍晚）。表示时间为傍晚，天气为晴天。（晴天省略不写）
场景：卧室1（下雨）。表示时间为白天，天气为下雨。（白天省略不写）
场景：卧室1（傍晚、下雨）。表示时间为傍晚，天气为下雨。（没有可省略的）
错误的写法：
场景：卧室1（白天），因为多写了白天。
场景：卧室1（晴天），因为多写了晴天。
场景：卧室1（白天、晴天），因为多写了白天和晴天。
（4）不变的就不用重复再写
最初的第一句话，要写场景、人物、音乐。随后的话语中，不变就不写，变化了才写。
阿玉：你好。
人物：阿玉
场景：街1
阿玉：很高兴见到你。
人物：阿玉（不要写这一句，因为人物没有变化，不用重复写）
场景：街1（也不要写这一句，因为场景没有变化，不用重复写）
但是，即便场景名称没变，时间或天气变了，也要重写场景。
（5）两个角色时，人物名用顿号分开。
人物：阿玉。表示一个人物。
人物：阿玉、小茜。表示两个人物。
（6）全屏和有景无人
全屏文字时，写全屏：内容。
有景无人时，写无人：内容。
无名模式时，写无名：内容。
全屏文字模式回到正常模式，要重新写场景和人物，因为全屏文字时，之前的场景和人物都没了。
有景无人模式回到正常模式，要重写人物，因为有景无人模式时，之前的人物没了。
（7）选项：
有选项时，在主话语后面写选项和答。例如：
选项1：选项内容。
答：回答的内容。
选项2：选项内容。
答：回答的内容。
选项归一：归一的内容。
现在有个小缺点：剧情最后一句话不会被保存。
具体看下面的例子，就是剧情中“简单介绍”的剧本文字：
标题：简单介绍
阿玉：初次见面，我叫阿玉。我来为大家介绍这个网站。在线设计游戏动画栏目，可以把剧本文字转化为游戏动画。
场景：卧室2
人物：阿玉
音乐：主旋律1
阿玉：接下来为大家介绍表情系统。人物有五种表情，以适应不同的剧情。现在是一般表情。
阿玉（高兴）：生活中总有些快乐的事情，让我喜笑颜开。
阿玉（悲伤）：但是人生中有阳光就有风雨，有时我也会悲伤。
阿玉（生气）：有些事情，惹得我生气。
阿玉（惊讶）：还有些事，会让我表情惊讶。
阿玉：人物不仅可以选择表情，还可以选择穿着。现在我换成了校服，在人物下拉框里设置。
人物：阿玉（校服）
小茜：大家好，我是可爱的小茜。场景中可以设置两个人物喔，在人物2里设置另一个人物。有很多人物可以选择。
人物：阿玉（校服）、小茜
小茜：说话人和人物图片要对应，否则说话人的名字和人物图片不匹配。
小茜：接下来，由我来介绍场景系统。场景就是背景图片，有很多种场景可以选择。每种场景分为白天、傍晚、晚上三种光影模式，还可以设置晴天或下雨。
人物：小茜
小茜：现在切换到傍晚模式，夕阳余晖下的房间。在具体场景中切换。
场景：卧室2（傍晚）
小茜：随后，夜晚降临。拉上窗帘，打开了灯。
场景：卧室2（晚上）
小茜：场景模式上，正常就是有景有人，有景无人用于介绍环境，全屏文字用于介绍故事背景。
无人：现在是有景无人模式。
全屏：现在是全屏文字模式。
小茜：现在恢复回正常模式。想出去走走。
场景：卧室2（晚上）
人物：小茜
小茜：来到了家门口。
场景：家门口2
小茜：下雨啦。
场景：家门口2（下雨）
音乐：下雨1
小茜：主话语是对话框每次显示的话语。最好每次少写，多次写完。主话语可以附带提问选项、后果影响、前提条件，也可以只写主话语。
小茜：如果填写了提问选项，就会弹出选项框，点击不同选项，产生不同回答。例如想吃点什么？
选项1：苹果
答：小茜：给你一个青苹果。
选项2：西瓜
答：小茜：给你一块大西瓜。
选项归一：小茜：要填写分支归一。这样的话，无论用户选择什么选项，回答后，下一句话都是分支归一框的句子。
小茜：后果影响是主话语句对条件状态的改变。如果条件变化了，下次可能由满足条件的剧情，变为不满足条件的剧情。
小茜：前提条件是满足条件时，才执行主话语句，否则执行不满足条件时的句子。
小茜：带大家到学校看看。
场景：教室2
音乐：一般1
小茜：如果你了解书写规则，可以直接在剧情设计界面左边的剧情栏里写剧情。
小茜：小框的内容要提交到剧情栏，因为小框的内容不会被保存，只有剧情栏的内容才会被保存。不是写一行保存一行，是都写完，最后再保存。
阿玉：保存剧情时，如果勾选了语义理解，动画人物就会通过人工智能方式理解剧情。然后可以向动画人物提问剧情里的事情。
人物：阿玉（校服）、小茜
阿玉：也可以向动画人物教知识，然后提问教过的知识，或动画人物已知的知识。由于知识库知识太少，所以请按问答方法，先教后问。
阿玉：先简单介绍这些，更多内容请点击菜单按钮。
小茜：以后请大家多多关照。
方式1：你可以教机器人知识，然后提问教过的知识，或机器人已知的知识。
知识库知识太少，所以请先教后问。教和问不要一起发送。
方式2：剧情设计界面，保存剧情时，如果勾选了“语义理解”，则可以提问剧情的内容。
提问动作执行者（主语）或动作对象（宾语）用：谁、什么、啥
教：猫吃鼠
问：猫吃什么
答：鼠
注意1：不要写“教：”直接写猫吃鼠。也不要写“问：”直接写猫吃什么。
注意2：问主语或宾语，用“谁”或“什么”，不要再加多余的字。例如问猫吃什么，不要问猫吃什么动物，多加“动物”两个字，就错了。
问：什么吃鼠
答：猫。
双宾语结构：谓语动词后面有两个名词。
教：猫给鼠苹果
问：猫给鼠什么
答：苹果
宾语补足语结构：宾语后面还有动词。
教：猫让鼠跳舞
问：猫让谁跳舞
答：鼠
提问动作（谓语动词）用：怎么
教：猫吃鼠
问：猫怎么鼠
答：吃
提问行为（动作及动作对象）用：干什么、做什么
提问主语的行为：
教：猫喜欢跑步
教：猫讨厌游泳
问：猫喜欢干什么
注意：不要问猫喜欢什么，提问动作（动词）要用“干什么”，提问名词才用“什么”
答：跑步
问：猫讨厌干什么
答：游泳
提问宾语的行为：
教：猫让鼠跳舞
问：猫让鼠干什么
答：跳舞
提问主语的身份、性质、状态（表语）用：是什么
教：猫是动物
问：猫是什么
答：动物
提问形容词用：什么样的
教：猫吃黑色的鼠
问：猫吃什么样的鼠
答：黑色的
提问数词用：多少、几
教：猫吃两只鼠
问：猫吃多少鼠
答：2只
提问所属（名词所有格）用：谁的、什么的
教：阿哲的猫吃鼠
问：谁的猫吃鼠
答：阿哲的
提问动作方式（副词）用：怎么的
教：猫经常吃鼠
问：猫怎么的吃鼠
答：经常
提问时间用：什么时候，什么时间
教：昨天猫吃鼠
问：什么时候猫吃鼠
答：（显示昨天的年月日）
提问地点用：在哪里、什么地方
教：猫在花园吃鼠
问：猫在哪里吃鼠
答：花园
“吗”字句：
教：猫咬鼠
问：猫咬鼠吗
答：是的
问：猫咬蛇吗
答：没听说过
已知句（教过的句子，再教）：
教：猫咬鼠
答：这个我知道
原因结果连接词：所以、因为
教：猫饿了，所以猫吃鼠
或者教：因为猫饿了，猫吃鼠
或者教：猫吃鼠，因为猫饿了
提问因果关系：为什么、所以怎样、结果怎样
问：为什么猫吃鼠
答：猫饿了
问：猫饿了，所以怎样
答：猫吃鼠
其实输入原因（猫饿了），直接就会回答结果（猫吃鼠）
输入结果（猫吃鼠），直接就会回答原因（猫饿了）
先后顺序连接词：然后
教：猫吃饭，然后睡觉
提问先后顺序：然后怎样，然后干什么，之前怎样
问：猫吃饭，然后怎样
答：猫睡觉
目的连接词：为了、目的是
教：猫吃饭，为了生存
或者教：猫吃饭，目的是生存
提问目的：为了什么，目的是什么
问：猫吃饭，为了什么
答：猫生存
只要句子中包含指定的词句，就会产生指定的回答。
书写规范：冒号左边是词句，冒号右边是回答。多个词句（条件）用逗号隔开。要有一个含动词的词句。
例如教：看见熊：很惊讶
问：我出去玩时看见熊了
答：很惊讶
问：我在河边竟然看见熊游泳
答：很惊讶
也就是说，只要句子中包含词句“看见熊”电脑就会回答“很惊讶”
多个词句（条件），就可以灵活决定回答。多个词句之间，用逗号隔开。
例如教：森林，看见熊：逃跑
再教：动物园，看见熊：观赏
问：我在森林的时候看见熊了
答：逃跑
问：我在动物园里面，看见熊了
答：观赏
最多可以由4个词句（条件）决定一个回答。
当提问满足多种回答时，优先选择满足词句（条件）最多的回答。
例如前面教过看见熊：很惊讶，后面又教过森林，看见熊：逃跑。那么问我在森林看见熊，应该回答很惊讶，还是回答逃跑？会选择符合词句多的回答，所以回答逃跑。
我不可能教机器人所有的具体知识，只要教抽象知识，就等于教了很多具体知识。
第一步教导抽象知识，第二步说清归属关系：用“属于”或“是”，第三步提问。
如果教过具体知识，优先按具体知识回答。如果没有具体知识，才开始抽象思维回答。
单句的抽象问答：
（1）抽象回答：
例如：没有教过狼吃羊，但是教过动物吃肉，且教过狼属于动物。那么问狼吃什么，虽然无法回答羊，但是电脑把“狼吃什么”抽象成“动物吃什么”之后，就会回答肉。
（2）抽象到具体的回答：
例如：教：哺乳动物吃鱼。教：熊属于哺乳动物，鲤鱼属于鱼。问：熊吃什么。答：鲤鱼。而不是答鱼，就是由抽象到具体了。
双句的抽象问答：
（1）关联句的回答：
教：人吃动物，所以动物怕人
再教：我属于人，牛属于动物
问：我吃牛
电脑把“我吃牛”抽象化为“人吃动物”（全抽象化）、“人吃牛”（主语抽象化）、“我吃动物”（宾语抽象化）
其中“人吃动物”这一条知识是教过的，所以就能回答
答：牛怕你
注意：双句关系要写连接词（例如所以、然后），不能写“人吃动物，动物怕人”（不能省略“所以”）
再例如教：老师爱护学生，所以学生尊敬老师
再教：张三是老师，李四是学生
问：张三爱护李四。或者问张三爱护李四，所以怎样
答：李四尊敬张三
（2）甲乙句
例如教：甲踢乙，所以乙打甲
问：张三踢李四
答：甲踢乙，所以乙打甲
一、文字形式的状态：
（1）具体的句子：
我饿了，所以吃饭。这样说话太抽象，应该具体问题具体分析：
教：如果我在家，我饿了，所以自己做饭
教：如果我在外面，我饿了，所以餐馆吃饭
如果句就是条件。对于同样的提问（我饿了），条件不同（在家或在外面），回答就不同。
教：我在家
问：我饿了
答：自己做饭。
有了“我在家”这个条件约束，就会回答“自己做饭”，而不是回答餐馆吃饭，否则默认回答餐馆吃饭。
注意1：带“如果”二字的句子，只表示假设，不表示事实条件。例如前面教了“如果我在家”，还需要另外单独再教“我在家”。也就是说，不带“如果”二字，才算满足“我在家”这个事实条件。
注意2：人们一般的说话习惯“如果我在家，我饿了，自己做饭。”此句中少了连接词“所以”，提问就无法回答。
（2）抽象的句子：
教：如果食肉动物饿了，食肉动物看见食草动物，所以食肉动物吃食草动物
教：狼是食肉动物，羊是食草动物
教：狼饿了
问：狼看见羊
答：狼吃羊
既然告诉了电脑狼是食肉动物，那么教狼饿了，在狼与羊的关系句中，就等于教了“食肉动物饿了”这个条件，也就表示满足此条件，从而能回答。
二、数字形式的状态：
每个对象（事物）都有多个属性（对象的状态、对象拥有的物品数量）。
属性的三种操作：前提条件，后果影响，自动触发。
（1）前提条件：
输入：心情大于60，体力大于40，去公园
下次再输入去公园，如果心情小于60，或体力小于40，那么“去公园”这件事就无法执行，电脑会回答不满足条件。
要知道心情是多少，在对象分析栏目下可以查看。
（2）后果影响
输入：写作业，心情减20
现在心情已经减了20，以后每次输入写作业，心情都会减20
那么现在再输入去公园，就无法执行了，因为心情减20后，心情不足60了，不符合去公园的前提条件。
输入：玩游戏，心情加30
以后每次输入“玩游戏”，心情都会加30。现在心情恢复到60以上了，再输入去公园，又可以执行了（电脑回答这个我知道，而不是回答不满足条件）。
（3）自动触发
输入：心情小于10，自动触发睡觉
注意：在事件前写“自动触发”四个字，才算是自动触发。
以后只要心情发生变化，且变化到10以下，就会自动执行事件“睡觉”。也就是说，只有刚刚改变了的属性，才会自动判断是否自动触发事件。否则即便满足自动触发的条件，也不会触发事件，这是为了避免频繁的自动触发。
由于现在心情还大于10，不能自动触发“睡觉”。那么反复输入写作业，每输入一次，心情就减20。直到心情减到10以下时，就会自动执行“睡觉”。
说明1：心情、体力等就是对象的属性。用户可以自定义属性：用户输入的话语中，如果出现了表中没有的属性，就会自动添加为新属性。那么新创建的属性的初始值是多少？最初话语里属性后面的数字就作为初始值。
说明2：前面输入的话语（心情大于60）里，并没有对象。其实省略对象，默认就是指电脑阿玉。
要指定对象应该这样写：猫的心情大于60，猫的心情加20。就是说明对象的属性。
说明3：可以一次写多个前提条件，或多个后果影响。
如果写了多个前提条件（逗号隔开），就必须全部满足，才算满足条件。
如果写了多个后果影响（逗号隔开），每个影响都会执行。
说明4：前提条件操作符：大于、小于、等于、为。例如心情大于50。
后果影响操作符：加、减、为。例如心情减10。
说明5：如果一个数值，上限是100，应在数值后面加星号*，例如心情大于30*，表示心情的最大上限是100。如果超过100，按100算。再例如体力加40*，表示属性体力的最大上限为100。如果不加星号，则不设上限。属性的最小值低于0时，按0算。
查找对象的属性和对象的事件：
对象分析栏目下，有查找对象，输入对象名称。
如果之前教过：猫的心情大于90，猫玩耍。而且前面已经教过关于猫的事件（例如猫吃鼠），那么查找对象猫，就会显示猫的属性和事件。
教：张三摔倒，所以张三受伤。
再教：张三受伤，所以张三去医院。
再教：张三去医院，然后张三治疗。
再教：张三治疗，然后张三出院。
也可以不按先后顺序，或中间间隔其它教导，反正只要教完这四条就可以。
形成链式关系：张三摔倒-张三受伤-张三去医院-张三治疗-张三出院。
也可以直接一次教：张三摔倒，所以受伤。张三受伤，所以去医院。张三去医院，所以治疗。张三治疗，所以出院。
如果省略主语，就自动用上一句话的主语。
电脑进行正向推理和逆向推理。
问：张三摔倒
提问的内容在链的开头，所以只有正向推理。
电脑回答：张三摔倒，所以张三受伤。张三受伤，所以张三去医院。张三去医院，所以张三治疗。张三治疗，所以张三出院。
问：张三去医院
提问的内容在链的中间，所以既有正向推理，也有逆向推理。
电脑回答：正向推理：张三去医院，然后张三治疗。张三治疗，然后张三出院。逆向推理：张三受伤，所以张三去医院。张三摔倒，所以张三受伤。
如果提问的内容在链的末尾，只有逆向推理。
注意1：句子之间的关联，要用所以、然后等词，否则不作为关联。
注意2：如果有提问词，例如问：张三受伤，所以怎样。电脑只回答去医院，不会继续关联下去。
网页剧情游戏《心有一玉》开源源码，是用游戏开发工具RPG maker（mv版本）开发的，而图片素材是RPG maker（mz版本）的。
游戏特点1：救回阿玉后，可人工智能对话。阿玉可以理解和学习用户所教的话语，可以提问用户教过的知识和阿玉已知的知识。
游戏特点2：夜景系统，灯光夜景很漂亮。
游戏特点3：潜行类游戏。很难战胜妖怪，以躲避妖怪为主。妖怪有视野（区块表示），不要出现在妖怪视野范围里。
鼠标左键点击要移动的位置。
Esc键菜单。
鼠标右键返回。
走到场景边缘，自动切换到下一场景。
开着的门（黑色表示）可以进入。
点击人物可以上前对话。人工智能对话需找到阿玉之后。
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